Па выніках ацэнкі дзейнасці ўстаноў адукацыі вызначаны ўзроўні функцыянавання: 1 ўстанова атрымала I ступень «Школа, якая прапагандуе здароўе», 12 устаноў атрымалі II ступень «Школа, якая садзейнічае ўмацаванню здароўя» і 2 установы - III ступень «Школа здароўя». У праекце задзейнічаны 3381 навучэнец.
У сакавіку 2020 года ўстановамі праведзены першы этап ацэнкі эфектыўнасці рэалізуемага праекта.
Асноўнымі відамі дзейнасці праекта «Школа - тэрыторыя здароўя» з'яўляюцца дыягностыка, прафілактыка, карэкцыя і кансультаванне.
Рэалізацыя працы дадзеных кірункаў ажыццяўляецца з улікам вынікаў маніторынгу здароўя, меркаванняў і запытаў ўсіх удзельнікаў адукацыйнага працэсу і накіравана на фарміраванне ў іх патрэбы ў здаровым ладзе жыцця.
Праводзiмыя мерапрыемствы прышчапляюць навыкі кіравання сваім здароўем; фармуюць актыўную пазіцыю ў захаванні і ўмацаванні свайго здароўя.
Штогод у школах праводзіцца маніторынг здароўя сумесна з медыцынскімі работнікамі, класнымі кіраўнікамі, настаўнікам фізічнай культуры, кіраўніцтвам школы. У класныя журналы ўносяцца звесткі пра гурт здароўя, групу па фізічнай культуры, паказчыкі фізічнага развіцця, а таксама сацыяльныя паказчыкі. Гэта дазваляе мэтанакіравана будаваць працу па фарміраванні навыкаў здаровага ладу жыцця.
Варта адзначыць, што рэалізацыя праекта ажыццяўляецца па двух напрамках, вызначаных у плане рэалізацыі праекта:
-праца з педагагічнымі кадрамі (семінары-практыкумы, дыскусіі).
-праца з навучэнцамі (акцыі, творчыя конкурсы, агітбрыгады, тэматычныя лекцыі, святочныя праграмы, выпуск інфармацыйных буклетаў)
На працягу тэрміну рэалізацыі праекта назапашваецца практычны досвед працы, збіраюцца метадычныя матэрыялы, навучальныя дапаможнікі па распрацоўцы урокаў, класных і інфармацыйных гадзін па фарміраванні здаровага ладу жыцця. Вядзецца неабходная нарматыўна-прававая дакументацыя.
